Στόχος του προγράμματος είναι να προβάλλει μια νέα οπτική για την παιδαγωγική των ανοιχτών περιβαλλόντων παιχνιδιού και μάθησης αποσκοπώντας στην εξοικείωση των συμμετεχόντων/ουσών με αυτήν. Το πρόγραμμα εστιάζει στην παιδαγωγική σημασία του παιχνιδιού και τον ιδιαίτερο ρόλο που έχουν τα ανοιχτά υλικά για την ανάπτυξη και τη μάθηση των παιδιών. Συγκεκριμένα, επιδιώκει να εξοπλίσει όσες και όσους ενδιαφέρονται για το παιχνίδι και εργάζονται σε χώρους με παιδιά, με εργαλεία και δεξιότητες σχεδιασμού, οργάνωσης και λειτουργίας χώρων και πεδίων παιχνιδιού που αναδεικνύουν και δείχνουν εμπιστοσύνη στο δημιουργικό δυναμικό των παιδιών, μέσω της ενεργητικής εμπλοκής τους με χώρους και υλικά παιχνιδιού, ενώ παράλληλα ενισχύουν την εξερεύνηση, την έκφραση, την καινοτομία και επιδιώκουν την επανασύνδεση των παιδιών με τη φύση και το περιβάλλον.

Ολοκληρώνοντας το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, οι συμμετέχουσες/συμμετέχοντες θα μπορούν:

• Να αναγνωρίζουν την αξία και τη συμβολή του παιχνιδιού στη ανάπτυξη της προσωπικότητας και την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών.
• Να οργανώνουν μόνοι τους ή από κοινού με τα παιδιά  ανοιχτά, συμπεριληπτικά  περιβάλλοντα  παιχνιδιού με ποικιλία υλικών, σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους.
• Να αξιοποιούν διάφορα είδη παιχνιδιού  για τη διδασκαλία οποιουδήποτε περιεχομένου σε τυπικές και μη τυπικές δομές εκπαίδευσης.
• Να οργανώνουν χώρους δημιουργικού παιχνιδιού με μικρό κόστος.
• Να οργανώνουν τόπους παιχνιδιού που επιτρέπουν στα παιδιά να δοκιμάσουν τις δυνάμεις και τις ικανότητές τους με ασφάλεια.
• Να ανασχεδιάζουν μη ευέλικτους χώρους και να επιλέγουν κατάλληλα υλικά ώστε να επιτρέπουν το δημιουργικό παιχνίδι των παιδιών.
• Να εφαρμόζουν κατάλληλες στρατηγικές που διασφαλίζουν την ενεργητική συμμετοχή των παιδιών σε παιγνιώδη μαθησιακά περιβάλλοντα.
• Να αξιολογούν με κατάλληλα εργαλεία το σχεδιασμό και την υλοποίηση των δράσεών τους και να ανασχεδιάζουν.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε:

• Απόφοιτους/Απόφοιτες όλων των κύκλων σπουδών Τμημάτων που σχετίζονται με την Εκπαίδευση (π.χ. Τ.Ε.Π.Α.Ε., Π.Τ.Δ.Ε., ΤΕ.Ε.Α.Π.Η., Τ.Επ.Ε.Κ.Ε, Π.Τ.Ν., Τ.Ε.Φ.Α.Α., Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Τμήματα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία, πρώην ΤΕΙ Βρεφονηπιοκόμων, Θεατρικών και Μουσικών Σπουδών, Ψυχολογίας, Σχολικής Ψυχολογίας, Απόφοιτους/τες ΙΕΚ (Προσχολικής αγωγής κ.ά.) και Σχολών Υποστηρικτικών–Βοηθητικών Επαγγελμάτων (Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό/Απόφοιτους Λυκείου).
• Εκπαιδευτικούς εν ενεργεία (Μόνιμους/ες και Αναπληρωτές/τριες) και στελέχη εκπαίδευσης, που επιθυμούν να αξιοποιήσουν το παιχνίδι στην τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας.
• Υπεύθυνους/νες και εργαζόμενους/νες σε δομές μη-τυπικής εκπαίδευσης (π.χ. ΚΔΑΠ,  μουσεία, παιδικές βιβλιοθήκες), σε χώρους απασχόλησης παιδιών σε ξενοδοχειακές μονάδες και παιδότοπους, υπεύθυνες και υπεύθυνους οργάνωσης δραστηριοτήτων κατασκηνώσεων και άλλες δομές εκπαίδευσης και απασχόλησης παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας.
• Υπεύθυνους/νες και εργαζόμενες/νους στο χώρο της παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών στην παιδική ηλικία (π.χ. Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό-συνοδοί)

Αίτηση συμμετοχής μπορούν να υποβάλουν όσες/όσοι υπάγονται σε κάποια από τις παραπάνω κατηγορίες.

Προαπαιτούμενα για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα:

• Πρόσβαση στο Διαδίκτυο
• Κατοχή προσωπικού e-mail
• Βασικές γνώσεις χειρισμού ηλεκτρονικών υπολογιστών

Στην επιλογή των υποψηφίων θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας

Το πρόγραμμα θα είναι Εξ αποστάσεως με εναλλαγή σύγχρονης και ασύγχρονης διδασκαλίας μέσω της πλατφόρμας ΖΟΟΜ. Θα περιλαμβάνει παρουσιάσεις ppt και video με σύγχρονη και ασύγχρονη διδασκαλία από τις εκπαιδεύτριες, εκπόνηση σύντομων εργασιών (tasks) και παρουσιάσεων, με βάση τις θεματικές ενότητες, από τους εκπαιδευόμενους καθώς και διαδραστικές δραστηριότητες με χρήση ψηφιακών εργαλείων. Οι εκπαιδευόμενοι/εκπαιδευόμενες θα συμμετέχουν, επιπλέον, σε βιωματικές δραστηριότητες-ασκήσεις πεδίου (π.χ. επίσκεψη και παρατήρηση σε παιδική χαρά, συλλογή και επεξεργασία της οπτικής των παιδιών για ένα συγκεκριμένο είδος παιχνιδιού, ανάπτυξη και υλοποίηση μικρών σχεδιασμών) με στόχο την εφαρμογή και την επεξεργασία του περιεχομένου του προγράμματος. Το πρόγραμμα δεν περιλαμβάνει Πρακτική Άσκηση.

Συνημμένα αρχεία:

Δομή-Εκπαιδευτικού-προγράμματος-2 (1)

Στις συμμετέχουσες και στους συμμετέχοντες παρέχονται:

• Σημειώσεις από τις εκπαιδεύτριες
• Άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά
• Οπτικό-ακουστικό υλικό και χρήσιμες διαδικτυακές παραπομπές
• Αρχεία με πρακτικές εφαρμογές (π.χ. λίστα ανοιχτών υλικών, εργαλείο αναστοχασμού, οδηγίες για την οργάνωση παιχνιδιού με ανοιχτά υλικά, οδηγίες για δημιουργία τόπων παιχνιδιού) και προτεινόμενη ελληνόγλωσση και ξενόγλωσση βιβλιογραφία.

Για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι συμμετέχουσες/συμμετέχοντες θα πρέπει:

• να έχουν παρακολουθήσει το σύνολο των διδακτικών ενοτήτων. Οι απουσίες δεν μπορούν να υπερβαίνουν το 10 % των προβλεπόμενων ωρών εκπαίδευσης.
• να έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία την αξιολόγηση του προγράμματος. Η αξιολόγηση περιλαμβάνει σύντομα ηλεκτρονικά κουίζ σε ορισμένες από τις ενότητες του προγράμματος (διαμορφωτική αξιολόγηση) καθώς και μία τελική εργασία (τελική αξιολόγηση) με την ολοκλήρωση του προγράμματος. Οι συμμετέχουσες/χοντες θα πρέπει να έχουν συγκεντρώσει Μ.Ο. βαθμολογίας από όλα τα κουίζ από 5 και πάνω και βαθμό στην εργασία από 5 και πάνω.
• να έχουν καταβάλει το σύνολο των διδάκτρων μέχρι μία εβδομάδα πριν από την έναρξη του προγράμματος

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος απονέμεται στις/στους συμμετέχουσες/συμμετέχοντες Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης, το οποίο εκδίδεται από το Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης του ΑΠΘ και υπογράφεται από τον Πρόεδρο του ΚΕΔΙΒΙΜ και την/τον Επιστημονική/ό Υπεύθυνη/ο του Προγράμματος.

Στις/στους συμμετέχουσες/συμμετέχοντες που παρακολούθησαν, αλλά δεν ολοκλήρωσαν το σύνολο του προγράμματος, μπορεί να παρέχεται Βεβαίωση Παρακολούθησης.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενες/οι μπορούν να επικοινωνούν με την κ. Αλεξάνδρα Γκλούμπου στα κάτωθι στοιχεία επικοινωνίας:

email: agkloumpou@nured.auth.gr ή στο τηλέφωνο 2310991292.